“Musicalizando” as regiões brasileiras

OBJETIVO GERAL:

- Proporcionar através da música que os educandos fixem conceitos relativos as regiões brasileiras.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Trabalhar a questão da elaboração, observação e autonomia.
- Fixar conceitos relativos as regiões brasileiras, tais como cultura, aspectos físicos e outros.


TÓPICOS DO CONHECIMENTO OU CONCEITOS ENVOLVIDOS:

Musicalidade na sala de aula, cultura brasileira e regionalista.

ATIVIDADES:

- Os alunos devem a partir de conceitos já desenvolvidos, fazer uma música ou uma paródia sobre o conceito que escolherem. O ritmo da música fica a critério deles.

RECURSOS:

- Aparelho de som, data show (para apresentação de clipes), filmadora ou gravador de voz, texto escrito

PRÉ- REQUISITOS:

-Atividades previstas para a 6ª série. Como nossa escola, trabalha com as regiões brasileiras desde a 5ª, poderá também ser trabalhado nessa série.

AVALIAÇÃO:

-A avaliação se dará em todas as etapas do projeto, principalmente na apresentação final, onde os alunos usarão além de suas vozes, instrumentos musicais. As letras das músicas serão postadas no blog da professora da turma.
Acompanhe algumas produções dos alunos:
Alunos: Argel, Bruno e Guilherme. Turma 62

Rap do Norte
Se a gente olha de cima
Parece tudo parado
Mas se olha de dentro, irmão ta tudo muito rápido
Planaltos antigos e depressões
(em construção, não está finalizado)

Alunos: Gabriel, Igor Taborda e Nilton. Turma 61
Funk da Região Nordeste
No Brasil todo mundo sabe falar que a Região Nordeste tem pouca água e é um lugar ruim de se morar
E ela é muito criticada por ter toda essa miséria
Mas no Brasil ela é uma das regiões mais velhas
Fé em Deus (DJ)
Região Nordeste , da Bahia, lugar muito povoado, lugar banhado pelo Atlântico com todo esse mar salgado
Do Maranhão a Alagoas, de Pernambuco a Paraíba
Esse lugar tem pouca renda, mas o que compensa são as praias da Bahia.

Alunas: Alana, Cristine e Sabrina. Turma 61
Região Nordeste
Região Nordeste
Vamos falar de você
Clima e hidrografia
E vamos ver se todos vão saber
Que a vegetação é a caatinga
E olha quem diria
O relevo que predomina
É o planalto
E isso alguém sabia?
O clima predominante
Nessa região natural
É o semi-úmido, é o tropical continental
Uma região
Composta por nove estados
Desde tempos passados
No coração desse paisão
O nordeste é a região
Onde está nosso sertão
E onde tem alta população.

Alunas: Mariana, Luana, Jéssica e Meg. Turma 62
Região Norte
Todos os dias na escola quando eu estudava você, meu coração batia forte eu nem sabia porque
Eu era apenas uma aluna estudando a região, eu te estudava todo tempo e nem sabia a razão
Até que um dia descobri que o clima era variável a estação
A floresta equatorial é a vegetação predominante na região
Tudo parecia estranho, dentro de mim era só curiosidade, até que a “sora” falou: nós vamos estudar algumas cidades
Tocantins, Amapá e Pará, mas eu nunca esqueci a hidrografia
Ah que saudade da região Norte
Que saudade da região Norte
Eu nunca esqueci a região Norte
A região Norte, a região Norte.

Assistir o vídeo e escutar com atenção a música proposta
Refletir sobre a letra da música e as imagens assistidas
Fazer uma relação com os conteúdos e conceitos vistos anteriormente
Fazer uma releitura da música, em forma de poema, texto descritivo ou pintura.

Atividade para sexta série

Assista o vídeo

Região Centro Oeste do Brasil

No terceiro trimestre desse ano, resolvi fazer atividades diferentes com o conteúdo da sexta série. Os alunos, apartir da leitura de textos de geografia sobre a Região Centro Oeste, deveriam organizar atividades como teatro, música, noticiário,poesias. Foi um trabalho muito bacana e gratificante, porque proporcionou que eles se apropriassem do conhecimento de uma forma, porque não dizer, lúdica e prazeirosa, fugindo um pouco das aulas expositivas.